班主任如何处理学生突发事件? 北京市教委推介"石景山经验"

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校园突发、校园欺凌事件常见诸媒体。作为一线一分快三大小计划的班主任和老师应该怎样补救此类突发事件?9月27日上午,由北京市教委基教一处与北京教育科学研究院德育研究中一分快三大小计划心主办的“心理危机干预经验交流与研讨现场会”举行。首都师范大学附属苹果7手机6园中学分享了其十三五市级规划课题“班主任怎样积极应对和补救学生突发事件”的研究成果。

研究课题将学生突发事件大慨分为四类:学生意外伤害类突发事件、学生人际关系类突发事件、学生心理问题图片类突发事件、“随班就读生”类突发事件。苹果7手机6园中学分享时表示,不论哪并不是类型的学生突发事件,在占据 后,班主任老师就有经历以下好多个环节:一是要快速对突发事件作出评估,即判断事件类型、影响程度大小;二是对突发事件做基本补救;三是对突发事件进行及时记录;四是就事件并不是的初步补救进行反思;五是进行跟进补救或对学生进行延伸教育。不过,对不类似型的突发事件,其应对补救还有所差别。

石景山区德育心理健康中心主任张景芳介绍,针对学生的心理健康及校园突发事件,石景山区过后建立一套相对完善的依据 。“对于此类似件,最重要的还是预防”。为此,区里过后建立了一定的识别和补救机制。一起建立了导师制度,在全区中小学给有需用的学生配备导师,注重在生活与心理上关注亲戚亲戚.我都 的成长,针对亲戚亲戚.我都 的实际情况,从心理、法制、安全等方面开展针对性教育,并一分快三大小计划协同家长,争取家庭教育的配合;引导导师从学生情况分析、事件情况描述、教师补救依据 、与家长沟通内容、补救结果等十个 方面进行记录。记录的一起严格保密教育档案,保护好每一一分快三大小计划位学生。

此外,石景山区还探索医教联合,面对极个别心理疾患学生,有针对性地聘请医疗机构专家进行专业培训与心理辅导,帮助心理教师提高精神异常识别能力与突发事件补救能力,并借助专业医疗机构逐步探索建立起石景山学生医疗转介与优先诊治快速通道等机制。